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| 目標 |
dd |
1. 學習程序化的數學技巧。
2. 深刻理解數學概念。
3. 高層次的培養學習數學知識的能力。 |
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| 課程原理 |
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應用 IDIIL 特殊的發現式、互動性學習方法，讓學生在思考中學習，判斷中主動建構學習概念。讓學生在觀察、歸納、證明、結論四個基本科學活動過程中深入地了解數學概念，從而幫助他們學會構建概念及基本的科學方法。
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| 課程內容 |
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數字的概念、算術、心算、數感、量性比較、數論、小代數、代數、創意速算、平面幾何、解析幾何、立體幾何、函數、三角學、排列組合、概率、基礎線性代數、微積分預備知識、微積分等。
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